Valgkomiteen, foreldrene og de ansatte ved Steinerskolen har jobbet aktivt for å finne og innstille kandidater til styret den siste tida. I styremøtet 15. juni 2022 ble følgende kandidater valgt til vårt nye styre. Det nye styret er valgt fra og med 1. august 2022.
EKSTERNE MEDLEMMER:
Styreleder: John André Aasen (2 år)
Eksternt styremedlem (2 år): Janne Rebecca Fjelnseth
Personlig vara: Elling Hermstad (2 år)
Eksternt styremedlem (1 år): Kaare Hagerup
Personlig vara: Tanja Holmen (2 år)
FOR FORELDRENE:
Styremedlem: (1 år): Håvard Spjøtvold
Personlig vara: Hilde Asbøll (1 år)
Styremedlem (2 år): Camilla Stabel Jørgensen
Personlig vara: Borgar Tessem (2 år)
Observatør: Verena Barth
FOR LÆRERNE:
Styremedlem (gjenvalgt for 2 år): Ann Rita Golis
Personlig vara: Aase Løken (2 år)
Styremedlem (1 år): Elisabeth Ulsund
Personlig vara: Dan Fosse (1 år)
Observatør: Malin Nilsen
Det sittende styret har gjort en formidabel innsats inneværende skoleår. Daglig leder ønsker å takke alle som har bidratt i styrearbeidet og alt det vi har fått til dette skoleåret!
Daglig leder og kollegiet ønsker samtidig ny styreleder og nye styremedlemmer hjertelig velkommen. Vi ser for oss mye spennende og interessant arbeid i styret i tida som kommer.
Med vennlig hilsen,
Frode
Skrevet iUncategorized|Kommentarer er skrudd av for Steinerskolen på Rotvolls nye styre
Mai måned har vært gavmild mot oss, mild og vennlig, mens inngangen til juni nå ser ut til å bli våt. I skrivende stund bugner det over av blomster i alle mulige farger på Rotvoll. Herlig!
Det blomstrer på Rotvoll, til glede for både store og små.
Mai måned har også vært en hektisk måned der mange ting har blitt gjennomført. Arbeidet med utbedring av klatrehagen har blitt fullført. Allrommet på Lemmen er også ferdigstilt. Dette er allerede i bruk til skuespillperiode. Om ikke så lenge skal vi innvie rommet med en månedsfest. Månedsfestene bruker vi til å vise fram hva elevene har lært og produsert i løpet av siste periode, alt fra tekstlesing, framvisning av kunstneriske produkter, skuespill osv. Det nye allrommet vil gi oss mye større frihet og mulighet til aktivitet både i skoletida og på ettermiddagstid. Vi gleder oss til å ta dette i bruk for fullt!
1. klassingene og de andre klassene er i ferd med å forberede seg til årets solsikkekonkurranse, en forbredelse til kommende års Høstmarked.
Tiende klasse gjennomførte sin klassetur nå i mai. Turen gikk til vakre Hardangerfjorden med tilhold på hardangerjakta Mathilde. Både elever og ansatte kunne rapportere om en strålende tur. Hardanger maritime leirskole hadde laget et opplegg som gjorde at alle følte seg inkludert, samtidig som elevene fikk oppleve hvordan det er å arbeide på ei slik skute. En klassetur som varmt kan anbefales de aller fleste!
Bilder fra 10. klasses klassetur til Hardanger maritime leirskole og jakta Mathilde.
Mange er spente på hvem som blir klasselærere på de ulike klassetrinnene til høsten. Disse blir:
klasse – Nina Egeland
klasse – Elisabeth Ulsund
klasse – Malin Nilsen
klasse – Johannes Schumacker
klasse – Kari Kirkholt
klasse – Julia Kulseth
klasse – Johann Freyr Wilhjalmson
klasse – Nikolai Hassel
klasse – Ann Helen Jenssen
klasse – Thomas Jakobsson
Vi er i full gang med å planlegge neste skoleår og det neste som står for døra er plotting av timeplan og alle de detaljene som hører med dette arbeidet. Det blir en del nye ordninger fra høsten av. Vi øker stillinga til pedagogisk leder, Randi Berge Lurås, for å styrke skolens arbeid i det steinerpedagogiske arbeidet. Vi oppretter også en en prosjektstilling som skal være mer rettet inn mot elevmiljøet. Anna-Lena Anshelm vi jobbe i en stilling som sosialpedagogisk koordinator, med blant annet arbeidsområdene kompetanseheving, forebygging og håndtering av saker som handler om elevens rett til et trygt og godt skolemiljø. Vi har stor tro på at denne styrkinga vil komme våre elever til gode.
Første og andre klasse har strikket sauer og tovet små lam av ull, inspirert av lamminga i fjøset hos Camphill.
Styremøtet 15. juni blir spennende. Valgkomiteen har lagt fram sin innstilling og har funnet fram til meget habile kandidater til styreledervervet og styremedlemmer. Det kommer også opp andre interessante saker i dette styremøtet, forslag til nytt inntaksreglement, tilstandsrapport for 2021 og revidert budsjett, for å nevne noe. Til det sistnevnte. Vi begynner nå å merke underfinansieringen av friskolene dette skoleåret. Både elevtilskuddet og kapitaltilskuddet er kraftig redusert nå i 2022, og det ble ikke kompensert for dette i revidert nasjonalbudsjett. Dermed må vi budsjettere ned betydelig dette skoleåret, men ei fattig trøst er at budsjettåret 2023 ser ut til å bli bedre.
Mange har gjort en solid innsats for skolen i mai måned, og jeg vil spesielt takke klassekontaktene og foreldrene som var med i barnetoget og arrangerte aktiviteter på ettermiddagen 17. mai. Jeg vil også takke foreldrene som stilte opp på dugnad 10. og 11. mai. Vi er svært takknemlige for den støtten vi har i FAU og foreldregruppa! Dette er verdifullt for oss som skole.
Bilder fra feiringa på skolen 17. mai.
Det er på tide å avrunde dette månedsbrevet. Vår kjære lærer Malin Nilsen er i dag klasselærer for 10. klasse, men har forberedt seg en del på å ta det store spranget tilbake til barneskolen, som klasselærer i 3. klasse til høsten. Hun har skrevet et vakkert dikt i den anledning.
Jeg takker dere alle for en fin mai måned og ønsker dere en riktig fin juni måned med denne teksten av Malin.
I dag er det 208 år siden Grunnloven ble beseglet. Det er 201 år siden vi fikk vårt eget flagg, i 1821. Norge er i dag en fredelig plett på jorda, men det historiske bakteppet for selve skrivinga av Grunnloven er dramatisk.
Vi venter tålmodig på avgang inn til barnetoget fra Tinghusgaten.
Norge har i lange tider hatt eget lovverk, helt tilbake til vikingtid. Dette er et kjent sitat fra Frostatingslova: «Med lov skal landet vårt byggjast og ikkje med ulov øydast». Frostatingslova var enkelt sagt vikingenes lov i vår egen region, som regulerte slektskap, arv, konflikter, naboskap – kort sagt lov og orden.
Vikingesamfunnet gikk etter hvert i oppløsning og landet ble kristnet. Landet ble sterkt preget på midten av 1300-tallet av pandemier som svartedauden. Store deler av by- og bondesamfunnene og fiskeværene ble lagt øde. Store deler av befolkninga og ledende skikkelser i samfunnet bukket under.
Norge sto svakt og ble underlagt dansk herredømme i 1380. Det ble over 400 år under den danske kongen, der Norge ble dansk lydrike, og som ble kalt 400-årsnatten. I 1536 slo norgesparagrafen fast at landet skulle være en dansk provins uten eget riksråd. I 1660 fikk vi den dansk-norske grunnloven, kalt Kongeloven. Nordmenn fikk gjennom dette strenge lovverket en svært begrenset rett til å påvirke politikken.
Den danske kongen går på et smertelig nederlag under Napoleonskrigen og Danmark måtte avstå Norge til den svenske kongen via Kieltraktaten. Den danske stattholderen samlet til stormannsmøte på Eidsvoll i 16. feb. 1814. Det ble her fastholdt at den danske kongen ikke kunne overdra det norske folk til et annet lands konge.
Som følge av dette ble det framholdt at suvereniteten måtte falle tilbake til det norske folk – folkesuvereniteten. 112 av Norges mektigste menn møttes på Eidsvoll 10. april 1814. Vår egen riksgreve og gårdeier ved Nedre Rotvoll gård, Carl von Schmettow ble forespurt om å delta blant disse, men rakk ikke fram i tide. Han tok likevel en annen rolle gjennom forhandlinger med den svenske kongen.
17. mai i 1814 ble Grunnloven beseglet og Riksforsamlingen valgte en konge. Norge fikk en moderne grunnlov der maktfordelingsprinsippet ble fastlagt med Stortinget som lovgivende makt, Konge med regjering som utøvende makt og Domstolene som dømmende makt.
Arbeidet med grunnloven var inspirert av den amerikanske konstitusjonen og den franske grunnloven, der disse momentene ble vektlagt:
Folkesuverenitetsprinsippet – makten skulle ligge hos folket.
Maktfordelingsprinsippet – skillet mellom lovgivende, utøvende og dømmende makt.
Borgerrettighetene – ytringsfrihet, næringsfrihet og rettssikkerhet ble uttrykt som «medfødte og umistelige».
Norge er i dag et lysende demokrati i en urolig verden og president Volodomyr Zelenskyj har sagt at Ukrania skal feire sin nasjonaldag på samme måte som vi gjør i Norge når de har vunnet krigen, med barnetog.
Bilder fra foreldrenes arrangement ved Steinerskolen på Rotvoll. Eira holdt 17. maitale på vegne av elevrådet og foreldrene stilte med aktiviteter for barna, samt kaffe og nydelige kaker.
Det ble en fantastisk dag i dag, og endelig kunne vi feire den i Midtbyen, sammen med de andre skolene og resten av befolkninga i Trondheim. Vi må alltid huske at demokrati, fred og frihet er verdier som har blitt kjempet fram gjennom århundrene, og som mange rundt omkring i verden dessverre stadig mister. Vi står skulder ved skulder ved de som kjemper for de samme verdiene!
Jeg ønsker dere alle en fortsatt fin 17. mai med noen utvalgte vers fra Ivar Aasens Mellom bakkar og berg, eller Nordmannen som han egentlig kalte den.
Vennlig 17. maihilsen,
Frode
Mellom bakkar og berg
Mellom bakkar og berg utmed havet Heve nordmannen fenge sin heim Der han sjølv heve tuftene grave Og sett sjølv sine hus oppå deim
Han såg ut på dei steinute strender Det var ingen som der hadde bygt Lat oss rydda og byggja oss grender Og so eigna me rudningen trygt
Han såg ut på det båtrute havet Der var ruskut å leggja utpå Men der leikande fisk nedi kavet Og den leiken, den ville han sjå
Fram på vinteren stundom han tenkte Giv eg var i eit varmare land Men når vårsol i bakkane blenkte Vekk han hug til si heimelaget Strand
Mai måned står for døra, en hektisk måned for mange, der vi får rikelig med anledning til å markere viktige merkedager. Dette betyr mange røde dager i kalenderen og kanskje litt ekstra tid til til å reflektere over, hvis vi ser oss omkring i verden, hvor heldige vi er som bor i et fredelig hjørne av verden.
Vi er i gang med ansettelsesprosessene ved Steinerskolene på Rotvoll. Vi konsentrerer oss om lærerne i første omgang, deretter assistentene. Vi har solide kandidater på søkerlista, både interne i midlertidige stillinger, samt eksterne søkere. Vi har begynt å intervjue eksterne kandidater som er interessante, og vi vil gjennomføre samtaler med de interne søkerne så snart det lar seg gjøre.
5. klasse har jobbet med matematiske former.
Vi har strammet opp systemet for utevakt. Det skal alltid være ansatte, synlig med gule vester, på strategiske punkter rundt omkring i skolegården før skolestart og i friminuttene. Elevrådet har rapportert om at anskaffelsen av leker og utstyr til 7. til 10. klasse var vellykket. Dette gjør at de eldste elevene har mer å gjøre ute i skolegården i friminuttene.
Det er ikke så lenge til vi kan begynne å ta i bruk den nye gymsalen. Det gjenstår nå å legge 180 kvadratmeter med gulvbelegg. Det har blitt, estetisk sett, et vakkert rom. Her kan vi ha mange andre aktiviteter utenom kroppsøving gjennom skoleåret, som for eksempel skuespill, konserter, framvisninger, årstids- og månedsfester. Vi gleder oss stort til at vi kan ta bruk det nye rommet!
Vi har gjennomført befaring sammen med DinVaktmester i klatreparken. Det er gjennomført utbedringsarbeid på lekeapparatene og det er lagt ut ny fallsand i de områdene der elevene beveger seg i en viss høyde over bakken. Det vil fortsatt foregå noe arbeid i klatreparken med forbedring av plattingen bak stabburet. Vi fjerner også det femkantede balanseapparatet. Vi ser nærmere på hva vi kan erstatte dette med. Her vil vi gjerne ha innspill fra elever og foreldre.
9. klasse har vært i smia sammen med vår egen smed, Jan Tommy.
Vi gjennomfører foreldredugnad 10. og 11. mai. Aase og Thomas har forberedt det meste og blir også til stede disse ettermiddagene. Det samme gjør jeg. Det blir fint å få gjort ei god våronn i skolens uteområde. 9. klasse lager middag og foreldrene står for servering før vi går i gang med selve dugnaden. Det er mange ting som skal gjøres. Vi håper derfor på god oppslutning.
Mai måned betyr også feiring av vår grunnlovsdag, 17. mai. Trondheim kommune har invitert Steinerskolen på Rotvoll til å være med i barnetoget i midtbyen. Det blir fint å bli en del av det store fellesskapet igjen etter en lang periode med pandemi. Det gleder vi oss veldig til!
Steinerskolen på Rotvoll er klar til å feire 17. mai.
Vi har besøksdag kommende mandag. Høstens 1. klassinger er invitert til å være sammen med oss. Eva og elevene i 1. klasse tar hjertelig imot våre nye elever. Vi ønsker både «gamle» og «nye» førsteklassinger en flott mandag hos oss! 10. klasse drar på klassetur kommende uke. Turen går til vakre Hardanger og den maritime leirskolen der. Her blir det båtliv på hardangerjakta Mathilde. Vi ønsker elever og ansatte en riktig fin tur!
Vi gjør oss klare til å innføre et nytt skoleadministrativt system. På tirsdag har vi i administrasjonen et oppstartsmøte med DigiFlow, leverandør av OfficeControl. Vi ser fram til å ta i bruk det nye systemet og utforske mulighetene som ligger i dette. Her vil både foreldre og ansatte bli med i prosessen etter hvert.
Steinerskolene i Trondheim, Steinerhøyskolen og Trondheim kommune møtes kommende uke for å starte et samarbeid om et såkalt DeKom-prosjekt. Målet er at steinerskolene i Trondheim gjennom de neste årene skal styrke det pedagogiske arbeidet innenfor kunst- og handverksfagene. Dette blir et meget interessant prosjekt og en viktig satsing for oss.
9. klasse har jobbet med grindvev.
I dag har jeg tenkt at Nordahl Griegs gripende tekst «I dag står flaggstangen naken» ville være passende med tanke på de grusomme tingene som skjer i Ukraina. Diktet bærer med seg en parallell til det ukrainerne opplever nå. 17. mai i 1940 var store deler av Norge okkupert av tyskerne, men denne dagen framførte Nordahl Grieg dette diktet fra landets eneste frie radiostasjon, i Tromsø, noe som ga nordmenn en glød til å kjempe mot okkupanten. Mange har påpekt president Zelenskys innovative metoder ved å ta i bruk media og sosiale medier i sin motstandskamp, men dette er altså en metode som er kjent fra inngangen til 2. verdenskrig.
Jeg ønsker dere alle en riktig fin mai måned med dette diktet til ettertanke av Nordahl Grieg.
Vennlig mai-hilsen,
Frode
I dag står flaggstangen naken
I dag står flaggstangen naken blant Eidsvolls grønnende trær. Men nettopp i denne timen vet vi hva frihet er. Der stiger en sang over landet, seirende i sitt språk, skjønt hvisket med lukkede leber under de fremmedes åk.
Der fødtes i oss en visshet, frihet og liv er ett, så enkelt, så uundværlig som menneskets åndedrett. Vi følte da treldommen truet at lungene gispet i nød som i en sunken u-båt; vi vil ikke dø slik død.
Verre enn brennende byer er den krig som ingen kan se som legger et giftig slimslør på bjørker og jord og sne. Med angiverangst og terror besmittet de våre hjem. Vi hadde andre drømmer og vi kan ikke glemme dem.
Langsomt ble landet vårt eget, med grøde av hav og jord, og slitet skapte en ømhet en svakhet for liv som gror. Vi fulgte ikke med tiden, vi bygde på fred, som i tross, og de hvis dåd er ruiner har grunn til å håne oss.
Nå slåss vi for rett til å puste vi vet det må demre en dag da nordmenn forenes i samme befriede åndedrag. Vi skiltes fra våre sydpå, fra bleke utslitte menn. Til dere er gitt et løfte: at vi skal komme igjen.
Her skal vi minnes de døde som ga sitt liv for vår fred, soldaten i blod på sneen, sjømannen som gikk ned. Vi er så få her i landet, hver falden er bror og ven. Vi har de døde med oss den dag vi kommer igjen.
Styret ved Steinerskolen på Rotvoll søker ny styreleder og nytt eksternt styremedlem med vara.
Foto: iStock
Alle med tilknytning til skolen kan fremme forslag til kandidater.
Forslag skal fremsettes skriftlig etter at forslagsstiller har avklart at kandidaten stiller seg til disposisjon for vervet som styreleder, eksternt styremedlem og/eller vervet som vara for eksternt styremedlem.
Forslag (med avklaring av hvilke verv kandidaten stiller seg til disposisjon for) sendes til rotvoll@steinerskolen.no
Fristen for å fremsette forslag er 22. april. kl.12
Alle foreslåtte kandidater må sende en kort redegjørelse om interesse og motivasjon for å stille seg til disposisjon, samt gjøre rede for egne kvalifikasjoner knyttet til kriteriene for innstilling til vervet (se nedenfor), samt CV og kontaktinformasjon til eventuelle referanser til rotvoll@steinerskolen.no innen 25. april.
Valgkomiteen vil foreta sin innstilling før styremøtet i juni, der ny styreleder og eksternt medlem av styret skal velges.
Ny styreleder og eksternt styremedlem tiltrer 01.08.2022. Styrevervet er honorert.
Kriterier for innstilling til vervet:
1. Styrelederen må være ekstern. Med ekstern menes at kandidaten ikke selv er – eller har medlemmer fra egen husholdning – ansatt ved skolen. Tilsvarende at kandidaten ikke er foresatt eller har egne barn og/eller egen husholdnings barn som elev ved skolen. Slekt og venner utover dette er habile i den grad de selv oppfatter seg habile.
2. Styrelederen bør ha kjennskap til lovverk som skolen er underlagt, samt partssamarbeid i arbeidslivet.
3. Styrelederen bør ha kjennskap til, og/eller erfaring med, steinerskolen som et pedagogisk alternativ.
4. Styrelederen og eksterne medlemmer bør ha erfaring med styrearbeid og/eller erfaring fra virksomhet i skole/utdanning, jus og/eller økonomi.
5. Styrelederen bør ha gode kommunikasjons- og samarbeidsevner og ha integritet.
April. Smak på ordet. Det gir i hvert fall meg assosiasjoner til noe friskt og godt. Sola kikker gjerne fram mellom sluddbygene og snøklokker, scilla og primula må av og til tåle en liten haglskur. En frisk og fin måned ligger framfor oss. Ei deilig tid på Rotvoll!
Snøklokkene har begynt å kikke fram mellom buskene rundt skolen.
Det foregår en del arbeid i skolens uteområde for tida. Vi har noe etterslep etter forrige runde med oppgradering av skolegården. Vi er også i ferd med å lukke noen avvik etter at vi hadde tilsyn på lekeplassen. Firmaet DinVaktmester gjennomfører lukking av avvikene. Området er gjerdet inn slik at elevene ikke kommer i forbindelse med maskiner og utstyr. Vi ser fram til at klatrehagen og lekeplassen igjen blir i trygg og god stand for våre elever.
Skolen har kjøpt inn en del leker og utstyr til elevene på 7. til 10. trinn. Utstyret er distribuert ut til klassene i store oppbevaringsbokser, slik at disse kan tas ut og inn av friminuttene på en enkel og grei måte. Klassene har selv ansvar for å ta vare på innholdet boksene. Skolen er også med i Trivselslederprogrammet og sånn sett skulle det være mange muligheter for elevene våre å holde seg i aktivitet ute i friminuttene. Elevrådet har i tillegg kommet med ønsker om en basketkurv inne i skolegården og noen forbedringer av leskuret. Jeg følger opp dette sammen med vaktmester Jan Tommy.
Vi fikk et aldri så lite melisdryss på de grønne plenene 29. mars. Bildene er tatt tidlig på morgenen.
Vi har lyst ut ledige stillinger for skoleåret 2022/2023. Vi har fått bekreftet at vi får tilbake tre lærere til høsten som har vært ute i permisjon inneværende skoleår, men vi har likevel en god del ledige stillinger, både pedagog- og assistentstillinger. Vi har et sterkt ønske om å styrke oss opp på begynneropplæringa i lesing og skriving, musikk, kroppsøving, spansk, spesialpedagogikk og kunst og handverk kommende skoleår. De ledige stillingene finner man her:
Skolen vokser stadig. Vi har ukentlige innmeldinger, men på enkelte klassetrinn er det nå fullt. Dette betyr at vi stadig må avvise elever som ønsker plass hos oss. En del av utfordringene våre er at klasserommene begynner å bli for små. Vi hadde planer om å sette opp et modulbygg ved skolen som en midlertidig løsning, men dette viste seg å bli nesten like kostbart som å bygge nytt. Styret la derfor denne planen til side i februarmøtet. Vi tar derfor to skritt tilbake og begynner arbeidet med å jobbe med planer om ombygging og utbygging av eksisterende bygg. Her blir både kollegiet og foreldre involvert i prosessen.
Elevene i 3. og 4. klasse har samarbeidet om å tegne sammen på vennskapsdagen ved Steinerskolen på Rotvoll.
Styret gikk i ekstraordinært styremøte 30. mars å gå inn for anskaffelse av OfficeControl, et skoleadministrativt system som vil bli til stor hjelp for i kommunikasjonen mellom skole og hjem, intern kommunikasjon og mellom lærerne og elevene. Jeg signerer avtale om anskaffelse med firmaet DigiFlow i dag. Vi har store forventninger til at denne anskaffelsen vil være til nytte med hensyn til kommunikasjon, kunnskapsdeling og saksbehandling. Selve styringsflaten vil se ut som på bildet under. Dette er et relativt stort løft for oss som skole og vi vil trenge noe tid på innføringa av selve systemet, men vi ser veldig fram til å komme i gang.
Dette er et eksempel på hvordan dashbordet eller styringsflata i det nye skoleadministrative systemet kan se ut.
Jeg inviterer foreldrene ved Steinerskolen på Rotvoll i til et informasjonsmøte 5. april kl. 18-19 angående styreleders avgang. Det ligger ingen dramatikk i at styreleder Per Frost har trukket seg etter som vara Vebjørg Tingstad tiltrådte i hans sted i ekstraordinært styremøte 30. mars. Det betyr at Janne Fjelnseth, vara for Vebjørg tiltrer som fast styremedlem, begge ut skoleåret 2021/2022. Jeg vil gjerne invitere foreldre ved skolen til et møte i eurytmisalen på skolen med litt informasjon om saken og litt om veien videre. Ny styreleder kommer til å være til stede.
Det er på tide å avslutte dette månedsbrevet. Månedens dikt ga seg nesten selv. Jeg har valgt Bjørnstjerne Bjørnsons vakre dikt «Jeg velger meg april».
Jeg ønsker alle sammen en riktig fin april måned!
Vennlig hilsen, Frode!
Jeg velger meg april
Jeg velger meg april
I den det gamle faller,
i den det ny får feste;
det volder litt rabalder,
-dog fred er ei det beste,
men at man noe vil.
Jeg velger meg april,
fordi den stormer, feier,
fordi den smiler, smelter,
fordi den evner eier,
fordi den krefter velter,
-i den blir somren til!
Bjørnstjerne Bjørnson
Skrevet iUncategorized|Kommentarer er skrudd av for Aprilbrev fra rektor
Vi er vitne til dramatiske hendelser i Europa for tiden. Vi er alle forferdet over det som skjer i Ukraina og vi føler sterkt med det ukrainske folket! Våre ansatte er oppmerksomme på at en del av våre elever har behov for å snakke om det som skjer. Vi har blant annet brukt gode råd fra prof. Tore Willy Mørch. Vi anbefaler også at foreldre er oppmerksomme på hva egne barn tenker og tror om situasjonen, spesielt fordi saken får stor dekning i media og mye kommer ufiltrert ut på sosiale medier som TikTok og SnapChat. Rådene kan leses i følgende artikkel hos NRK Troms og Finnmark.
Salen vår har nå fått en aldri så liten «makeover». Litt sparkel og noen strøk med maling gjør at salen skinner på nytt, til glede for elever som skal ha eurytmi, men også med hensyn til gjennomføring av skuespill og for møtevirksomhet. Jan Tommy og gode hjelpere er i full gang med å bygge midlertidig gymsal med scene på Lemmen. Dette blir utrolig flott! Vi gleder oss til å se det ferdige resultatet også her. Vi er fornøyde med at vi kan tilby muligheter for økt aktivitet til det beste for våre elever straks gymsalen og scenen er klar til bruk.
Jan Tommy har gode dyktige snekkere med seg i bygging av midlertidig gymsal og scene, inntil vi får bygd en permanent gymsal.
I den forbindelse kan det være verdt å nevne at styret har lagt bort plan om å føre opp midlertidig modulbygg på skolens eiendom. Styret har i stedet bedt meg som daglig leder om å gå direkte på plan om å føre opp et nybygg, helst i forlengelse av låven. Dette vil bli et bygg med kapasitet nok til å bygge nye klasserom, skolekjøkken og en permanent gymsal. Bygg- og eiendomsgruppa, bestående av ansatte og foreldre går i gang med planene så snart som mulig. Dette blir en spennende del av det strategiplanarbeidet som skolen og skolestyret er i ferd med å gjennomføre. Det er kanskje ikke alle som er klar over det, men i relativt nær historie var Rotvoll Nedre et stort gårdsbruk som leverte mat til det psykiatriske sykehuset på Rotvoll. I dag er gårdseiendommen delt mellom Camphill Rotvoll og Steinerskolen på Rotvoll.
Historiske bilder av Nedre Rotvoll Gård. Nå er eiendommen delt mellom Camphill Rotvoll og Steinerskolen på Rotvoll. Det første bildet viser dimensjonene på låven før det ble revet for en del år siden.
Jeg hadde et møte med FAU og Foreldreforeningen mandags ettermiddag 28. mars. Vi ble her enige om å lage en skriftlig plan i fellesskap om oppfølging av elevens rett til et trygt og godt skolemiljø. Foreldrene er gjort kjent med skolens vaktplan for friminuttene og at det alltid skal være ansatte på definerte punkter rundt omkring i skolegården. Vakter skal ha refleksvester på seg slik at de er synlige for elevene. Elevene skal vite hvor de kan henvende seg om det skulle skje noe i friminuttene. Skolen har gått til anskaffelse av nye refleksvester der det står Steinerskolen på Rotvoll på ryggen.
FAU, Foreldreforeningen og jeg ble også enige i gårsdagens møte om at vi i fellesskap går til anskaffelse av diverse utstyr for aktivitet i friminuttene, da mer rettet mot elever på mellom- og ungdomstrinnet i denne omgangen. Skolen har fra før av gjort en del investeringer i klatrehagen og på fotballbanen, i tillegg er skolen tilknyttet trivselslederprogrammet. Vi diskuterte også om foreldrene og fritidsklubben kan ta en mer aktiv rolle ved å arrangere diskotek der og kosekvelder med grilling og aktiviteter i fjæra her på Rotvoll. Det er viktig for oss som skole at foreldrene støtter opp om det forebyggende arbeidet med å legge til rette for aktivitet som inkluderer alle i klassen og at foreldrene gir de samme signalene som skolen gir om at mobbing og trakassering er uakseptabelt. Skolen skal være en trygg og god arena for læring og aktivitet.
I forlengelse av dette kan jeg nevne at skolen er i ferd med å gjennomføre en rekke tiltak på ulike nivåer. Vi har satt sammen beredskapsteam bestående av rektor, klasselærer og trinnleder, med rektor som øverste ansvarlig for alle forhold som berører elevens psykososiale miljø på skolen. Målet med et beredskapsteam er å sørge for at saker som omhandler elevsaker skal følges opp raskt og effektivt, samt at tiltak som settes inn blir fulgt opp i tråd med skolens plan for det psykososiale miljøet på skolen. Skolens ledelse og kollegium skal også gjennomføre Utdanningsdirektoratets kompetansepakke for trygt og godt skolemiljø i løpet av våren og høsten 2022.
I tillegg gjennomfører skolen Barne- og familietjenestens kurspakke «Tryggere voksne, tryggere barn». Det første kurset gikk av stabelen 17. februar. Skolen samarbeider også med skolehelsetjenesten om et faglig opplegg for 7., 8. og 9. klasse om temaet «grenser», et forebyggende opplegg omkring temaer som mobbing, trakassering og vold i skolen. Dette elevkurset avholdes 4. mars. Vi har også hatt ansatte på kurs i regi av NOK Trondheim. Kurset heter «Kroppen min og meg» og handler om barn og unges grenser mht. seksualitet og forebygging av overgrep og vold. Vi bør også nevne at Steinerskolen på Rotvoll skal gjennomføre en kursettermiddag i samarbeid med Momo-skolen sammen med Rosa Kompetanse. Totalt sett satser skolen mye på det forebyggende arbeidet for å øke skolens interne kompetanse og for å gjøre skolen i stand til å håndtere ulike typer problemstillinger knyttet til elevens helse og trivsel på skolen.
Månedens første dag i mars er kanskje for flere av våre elever i 10. klasse forbundet med en viss skrekkblandet fryd etter som det i dag er frist for å søke på videregående skole. Vi ønsker våre 10. klassinger lykke til i søknadsprosessen! Vi håper at alle ønsker gå i oppfyllelse. 1. mars er også en milepæl for min del. I dag er det akkurat ett år siden jeg begynte å jobbe ved Steinerskolen på Rotvoll. Jeg er svært glad for at jeg har «landet» her! Ellers vil mars måned by på mange flott stunder. Vi planlegger for gjennomføring av skidag allerede på torsdag. Noen drar til Bymarka og andre drar til Vassfjellet. Dette blir en super dag for både store og små.
Jeg avslutter dette månedsbrevet med det samme tema som jeg innledet med, men mer i retning av en refleksjon. Inger Hagerup fremkaller en stemning og ytrer ønske i denne teksten som nesten er til å gråte av når man tenker på de familiene som er på flukt eller de som må leve midt i krigshandlingene i Ukraina. Tenk om det kunne være slik at alt som trengtes var en tøffelblomst som kunne stå livvakt utenfor. Vi står sammen med folket i Ukraina med ett og det er fred!
Jeg ønsker dere alle en riktig fin mars måned!
Mvh,
Frode
SØNDAG I SMÅBYEN
Der lå den lille byen så stille og så stum og luktet sol og sjø og tang og kaprifolium
I søndagsstelte hager sto lubne blomsterbedd, forglemmegei og stemorsblomst aurikler i geled.
Det oste karbonader fra hvite dukkehus, og på et solvarmt trappetrinn myste en branngul pus.
Små, fredelige lyder fra vinduer på klem. Et sprøtt piano halter litt på «Hjem, du kjære hjem.»
Høyt på den blanke himmel en fjærlett kniplingsky. En hane flerret lufte med sit spisse kyk-li-ky.
Akk, kunne jeg få velge et Tornerose-sted, jeg valgte denne byen der og la meg stille ned
bak rutede gardiner og sov i hundre år, mens tøffelblomst og fuksia stod livvakt utenfor.
Da har vi forlatt januar 2022 og en ny og ubrukt måned står foran oss. I skrivende stund er skolegården dekket med et tynt lag med snø og det er null grader i lufta, perfekte forhold i akebakken for de minste.
Eva og Nina, våre 1. klasselærere i Skileiken ved Skistua.
Mange av klassene våre har brukt mulighetene til å komme seg ut på både skøyter og ski. Skøyteisen på Leangen har vært brukt flittig og 1. klasse har vært i Skileiken ved Skistua og skal dit på nytt. Et flott tilbud for byens barn og unge! Skolens ansatte er i ferd med å planlegge årets skidag, der det legges opp til forskjellige skiaktiviteter, både i Skileiken og andre steder. Det vil komme informasjon fra trinnlederne våre når datoen nærmer seg.
Januar måned har vært delvis preget av at vi har fulgt retningslinjene for smittevern på gult nivå i henhold til myndighetenes trafikklysmodell, med oppdeling i kohorter både inne og ute. Regjeringen legger fram ny strategi 1. februar. Steinerskolen på Rotvoll forholder seg til nasjonale og kommunale retningslinjer og sender ut ny informasjon straks denne foreligger.
De grunnleggende smittevernrådene som fortsatt gjelder
Syke personer skal ikke være på skolen, i barnehagen og i SFO. Det aller viktigste smitteverntiltaket er at syke personer holder seg hjemme selv ved milde symptomer.
God hygiene og god ventilasjon. Hostehygiene er viktig for å begrense dråpesmitte, mens håndhygiene er viktig for å hindre kontaktsmitte. God ventilasjon kan redusere smittespredning innendørs.
Redusert kontakt mellom personer. Økt fysisk avstand mellom mennesker reduserer muligheten for smitte, også før symptomer på sykdom oppstår. Mindre grupper gir færre nærkontakter og redusert risiko for smitte.
Tegninger fra 4. klasses hovedfagsperiode om Johan Bojers «Den siste viking«. Motivene her er Lofotveggen.
Elevtallet vokser stadig, og det gir oss stadig noen utfordringer med hensyn til romkapasitet. Det er hyggelig at skolen vokser og at stadig flere foreldre velger Steinerskolen på Rotvoll. Vi arbeider for tiden med å finne løsninger på å øke kapasiteten på dette med klasserom og spesialrom. Bygg- og eiendomsgruppa vår, bestående av ansatte og foreldre, har pekt på to mulige plasseringer på eiendommen. Den ene alternativet er hjørnet mot parkeringsplassen mot Rotvollbukta og Hans Collins vei. Det andre alternativet gruppa har pekt på er ved krysset barnetrinnsbygget og Camphill.
Vi er i dialog med to entreprenører som har levert tilbud på oppsett av modulbygg på eiendommen. Det gjenstår en del arbeid med hensyn til kvalitetssikring, søknadsprosess inn mot byggesakskontoret, økonomiske vurderinger og styrets endelige beslutning i saken. Modulbygg blir en midlertidig løsning inntil vi får prosjektert ombygging og utbygging av mer permanente løsninger ved skolen. Økt kapasitet på klasserom og spesialrom i et modulbygg vil kunne frigjøre rom til å bygge flere verksteder for handverksfagene, for eksempel for keramikk, glass og metall, tekstil osv. Vi ser fram til å gå i gang med dette arbeidet.
Elever i 4. klasse i dyp konsentrasjon i gruppearbeid om «Den siste viking» og Lofotveggen. Bilde: Kari Kirkholt
Vi arbeider med å styrke båndene mellom steinerskolene i Trondheim. De tre skolene har gått sammen om en søknad i samarbeid med Steinerhøyskolen og Trondheim og Malvik kommuner om såkalte DeKom-midler. Midlene skal brukes til intern kursing av ansatte ved skolene i håndverksfagene. Her vil Steinerhøyskolen stille med sin kompetanse til heldagskurs gjennom de neste to årene. Skolene forplikter seg til å følge opp mellom kursene, slik at vi får implementert arbeidsmetodene bredere og sterkere inn i undervisninga. Vi har flere gode håndverkslærere, men målet med dette samarbeidet er å få kompetansen spredt bredt ut i hele kollegiet. Dette blir spennende å følge opp videre!
Vi har hyret malere til å ta en malejobb i Salen og på Fritidshjemmet. DinVaktmester kommer til å ta oppdraget i vinterferien. DinVaktmester kommer også til å sørge for nytt oppheng av gardiner og forheng i salen. Jeg ser fram til å få gjennomført dette arbeidet. Vi skal også se om vi får prioritert maling av klasserommene for 7., 8. og 9. klasse, men dette får vi ta utover våren. Jan Tommy er straks ferdig med å pusse opp stua i 2. etasje i Agronomboligen, og vil utover våren gå i gang med å bygge en midlertidig gymsal på Lemmen. Målet er at den midlertidige gymsalen skal være klar til bruk til skolestart høsten 2022.
Tegninger fra 4. klasses hovedfagsfperiode om den «Den siste viking». Motivene her er Lofotveggen.
Vi går mot lysere dager. Helge Stangnes, en av landets fremste rimsmeder og ordkløyvere skriver vakkert om de første solstreifene som treffer fjelltoppene på denne tida av året. Han skriver på nord-norsk dialekt, nærmere bestemt på Senja-målet. Jeg avslutter dette februarbrevet hans tekst Mot lys.
Vi er i ferd med å runde av året 2021, med mange tanker om hva det nye året vil bringe for oss ved Steinerskolen på Rotvoll. En ting er sikkert, det blir et spennende og innholdsrikt år!
Foto: iStock
Skolestyret ved Steinerskolen på Rotvoll har satt i gang flere prosesser som skal landes i 2022. Vi jobber med en strategiplan som skal være ferdigstilt til styremøte i mars. Elevtallet vokser stadig. Vi jobber derfor med å finne en løsninger på de utfordringene vi har med hensyn til romkapasitet, både med klasserom og spesialrom. Vi skal også skaffe til veie et skoleadministrativt system for saksbehandling, samarbeid og kunnskapsdeling, et system som er mer skreddersydd for de behovene vi har for vår skole.
Foto: iStock
Kommende semester skal vi jobbe med å legge et så godt grunnlag for ny satsing på helse-pedagogisk avdeling. Vi har fått en del henvendelser fra foreldre i Trondheim og omegn i løpet av det siste halvåret, som gjør oss sikre på at det finnes et behov for en «skole i skolen», der vi kan legge til rette for elever som har vansker med å gjennomføre det ordinære skoleløpet. Her blir det viktig at vi får bygget et godt lag rundt den enkelte eleven og små grupper med gode pedagoger, helse- og spesialpedagoger, helsepersonell og assistenter. Målet er å få til et helhetlig og tverrfaglig tilbud til barn og unge med permanente eller midlertidige funksjonshemninger. Tilbudet vil gjelde for elever på ungdomstrinnet i første omgang, men målet er etter hvert å ha et helsepedagogisk tilbud både på barnetrinn og ungdomstrinn. Man finner mer informasjon om helsepedagogisk avdeling på denne lenka:
Vi står fortsatt overfor en ukjent faktor ved semesterstart i 2022, og det handler om hvordan pandemien vil slå for ut for vår skole i tida som kommer. Vi starter skolen 3. januar på gult nivå i henhold til helse- og utdanningsmyndighetenes trafikklysmodell. Vi går tilbake til oppdeling av skolen i kohorter, både for aktivitet inne og ute. Skolen har en beredskapsplan som er basert på denne modellen, og denne ligger på skolen nettside. Man finner mer og oppdatert informasjon på Utdanningsdirektoratet og Folkehelseinstituttets nettsider. Vi kommer til å gjøre vårt ytterste for at våre elever får en så trygg og god skoledag, til tross for at vi fortsatt må leve med tiltak.
Foto: iStock
Til tross for at vi fikk gjennomført mange ting det siste semesteret og at vi har mange prosesser på gang i 2022, så tror vi de fleste fortsatt vil kjenne igjen det som er kjernen i vår virksomhet, nemlig steinerpedagogikken. Førsteklassingene får sin læring gjennom lek, praktiske aktiviteter på tur og med fjøsstell på timeplanen. Elevene får sin faglige progresjon gjennom muntlig overføring av de store fortellingene og fagstoff, gjennom hovedfagsperiodene, samt skriving og illustrering av sine egne bøker, og sist men ikke minst via kunst- og handverkfagene. Alle disse tingene er viktige bestanddeler i vår pedagogiske virksomhet og som går hånd i hånd i utvikling av elevens sosiale ferdigheter i det store fellesskapet i skolen.
Det gode samarbeidet med FAU, Foreldreforeningen og foreldre generelt skal fortsatt stå sentralt i 2022. Det er svært viktig for oss som skole at vi har tett dialog med foreldregruppa og det skal være en lav terskel for å ta kontakt. Vi har en felles interesse i å skape et så trygt og godt skolemiljø som overhode mulig for våre elever. Trygghet er den beste rammen for god læring.
Vi takker alle for godt samarbeid i 2021! Da gjenstår det å ønske våre elever, foreldre, ansatte og samarbeidspartnere et riktig godt nytt år med denne vakre jødiske nyttårssalmen!
På vegne av skolestyret og kollegiet ved Steinerskolen på Rotvoll,
Da er det på tide å takke for dette halvåret. Høstsemesteret har vært hektisk og vi har fått mye gjort. Adventstida har gått som en vind, men vi har fått fag og praktisk arbeid til å henge sammen på en veldig fin måte.
Foreldreforeningen ved Steinerskolen på Rotvoll har publisert juleutgaven av Rotvoll-flisa, foreldrenes nyhetsblad. Vi takker også FAU og Foreldreforeningen for det gode samarbeidet dette halvåret.
Ledelsen og kollegiet ved Steinerskolen på Rotvoll vil takke for det gode samarbeidet med foreldrene og eksterne samarbeidspartnere. Sammen blir vi et godt og sammensveiset lag rundt elevene.
Vi gleder oss til fortsettelsen! Vi ønsker alle riktig god jul og godt nytt år!
Vennlig julehilsen,
Frode
Vi avslutter denne julehilsenen med en tekst vi har jobbet med i engelsk i 7. klasse den siste tida, en enkel tekst om vennskap og hvor mye den enkelte betyr – hver og en av oss. Vi vil også svært gjerne vise fram noen av de aktivitetene vi har hatt i adventen i et bildegalleri. Vel bekomme!
4. klasse har norsk i hovedfag for tiden. I tillegg til grammatikk, tegnsetting og rettskriving, har elevene nettopp sendt brev i selvlagde konvolutter og med voksforsegling. De venter spent på svar fra brevvennene sine 💌 ... See MoreSee Less
Vi bruker informasjonskapsler på nettstedet vårt for å gi deg den mest relevante opplevelsen ved å huske preferansene dine og gjenta besøk. Ved å klikke på "Godta alle", samtykker du til bruk av ALLE informasjonskapslene. Du kan imidlertid gå til «Innstillinger for informasjonskapsler» for å gi et kontrollert samtykke.
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously.
Infokapsel
Varighet
Beskrivelse
cookielawinfo-checkbox-analytics
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional
11 months
The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance
11 months
This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy
11 months
The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.
Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features.
Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.
Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.
Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads.
Nettstedsansvarlig: Frode Fredriksen