{"id":1550,"date":"2022-06-23T08:16:07","date_gmt":"2022-06-23T08:16:07","guid":{"rendered":"https:\/\/sspr.no\/?p=1550"},"modified":"2022-06-23T09:50:13","modified_gmt":"2022-06-23T09:50:13","slug":"sommerbrev-fra-rektor-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.sspr.no\/?p=1550","title":{"rendered":"Sommerbrev fra rektor"},"content":{"rendered":"\n

Kj\u00e6re alle sammen!<\/p>\n\n\n\n

Da har vi nok en gang kommet til den tiden av \u00e5ret at elever og ansatte har g\u00e5tt ut i ferie, bortsett fra vi som jobber i administrasjonen. Det er en like rar f\u00f8lelse hver sommer, med en skole uten elever, l\u00e6rere og assistenter.<\/p>\n\n\n\n

Alle klasser har hatt avslutning med sine klassel\u00e6rere og 10. klasse har hatt sin h\u00f8ytidelige avslutningsfest. Vi takker Malin Nilsen, klassel\u00e6rer for 10. klasse og Steiner Hoff Leirvik og Stine Fossesholm ved helsepedagogisk avdeling for godt gjennomf\u00f8rt skole\u00e5r. Dere har s\u00f8rget for at v\u00e5re 10. klassinger har klart seg meget godt gjennom det skole\u00e5ret som har g\u00e5tt. Vi \u00f8nsker v\u00e5re 10. klassinger alt godt p\u00e5 veien videre.<\/p>\n\n\n\n

Vi m\u00e5 ogs\u00e5 takke Malin og elevr\u00e5det for innsatsen dette skole\u00e5ret. Elevr\u00e5det gir gode r\u00e5d til skoleledelsen om ting som b\u00f8r endres og om ting som elevene \u00f8nsker seg. Et \u00f8nske som var veldig lett \u00e5 innfri var elevr\u00e5dets r\u00e5d om \u00e5 kj\u00f8pe inn pride-flagget. Dette ble h\u00f8ytidelig heist av v\u00e5r vaktmester straks vi hadde f\u00e5tt det i hus – et godt eksempel p\u00e5 at elevdemokratiet fungerer.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n
Takk til elevr\u00e5det for r\u00e5d om \u00e5 anskaffe pride-flagget.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Dette skole\u00e5ret har v\u00e6rt meget hektisk. Det har v\u00e6rt et h\u00f8yt aktivitetsniv\u00e5 der vi som skole har tatt en del st\u00f8rre \u00f8konomiske l\u00f8ft. M\u00e5let er hele tiden \u00e5 \u00f8ke elevenes trivsel og muligheter for positiv aktivitet ved skolen, b\u00e5de ute og inne. Vi har gjennomf\u00f8rt st\u00f8rre utbedringer i elevenes utemilj\u00f8, vi har bygget et nytt allrom og vi har invester i en god del utstyr for lek og aktivitet i friminuttene, for \u00e5 nevne noe. N\u00e5 gjenst\u00e5r det \u00e5 f\u00f8re opp en ballvegg mellom fotballbanen og stabburet. Dette arbeidet vil bli fullf\u00f8rt i l\u00f8pet av sommeren.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n
\u00c5rets vinnere av solsikkekonkurransen ble Eirun i 5. klasse og Isak i 6. klasse. Vi gratulerer!<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n
Et lite utsnitt av tegninger fra \u00e5rets solsikkekonkurranse.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Det kommende skole\u00e5ret blir ogs\u00e5 preget av st\u00f8rre satsninger, ogs\u00e5 med tanke p\u00e5 elevenes trivsel og trygghet p\u00e5 skolen, men da mer med tanke p\u00e5 oppf\u00f8lging av elevens rett til et trygt og godt skolemilj\u00f8. Anna-Lena Anshelm er ansatt i 50 % stilling som sosialpedagogisk koordinator, en stilling som blant annet skal jobbe med forebygging inn mot elevmilj\u00f8et. I tillegg skal hun jobbe med systematikk og kompetanseheving p\u00e5 nettopp dette fagfeltet fra h\u00f8sten av. Vi gleder oss til \u00e5 komme i gang med dette arbeidet.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Vennskapsring ved Steinerskolen p\u00e5 Rotvoll.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Skolestyret ved Steinerskolen p\u00e5 Rotvoll fikk presentert skolen tilstandsrapport i styrem\u00f8te 15. juni. Den viser at v\u00e5re elever gj\u00f8r det bra p\u00e5 nasjonale pr\u00f8ver, spesielt i lesing, men ogs\u00e5 i regning og engelsk. Dette til tross for at v\u00e5re elever blir pr\u00f8vd i fagstoff som de ikke har v\u00e6rt gjennom etter som vi som skole ikke driller v\u00e5re elever fram mot gjennomf\u00f8ring av nasjonale pr\u00f8ver. Vi tolker statistikken dit hen at om man lar den steinerpedagogiske metoden f\u00e5 lov til \u00e5 virke og modne, s\u00e5 vil elevene gj\u00f8re det godt, noe vi ser helt klart av statistikken for v\u00e5re elever i ungdomsskolen, der mange av v\u00e5re elever gj\u00f8r det sv\u00e6rt bra.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n
Handverksfagene er viktige ved Steinerskolen p\u00e5 Rotvoll. \u00c5rets 10. klassinger har laget hver sin kniv, noe som krever erfaring i metall-, tre- og l\u00e6rarbeid. Det ble et flott resultat.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Det foreg\u00e5r en st\u00f8rre debatt om seks\u00e5rsreformen i landet for tida, b\u00e5de p\u00e5 nasjonalt plan<\/a>, men ogs\u00e5 lokalt<\/a> i Trondheim. Intensjonen med \u00e5 flytte seks\u00e5ringene fra barnehagen og inn i skolen for n\u00e5 over 20 \u00e5r siden, var \u00e5 gi barna det beste fra to verdener, barnehage og skole. Barnehagepedagogikken og den frie leken skulle f\u00f8lge med p\u00e5 lasset inn i skolen. Mange sp\u00f8r seg etter hvert hvor leken ble av i skolen, og det kan nok jeg si som kommer i fra den offentlige skolen, leken ble igjen i steinerskolen. I tillegg til lek s\u00e5 prioriteres turer, utforsking av n\u00e6rmilj\u00f8et, kunst og handverk, dyrestell, bevegelse, eventyr, fabler, rim og regler, sang og dans, spesielt i 1. klasse, men ogs\u00e5 i de andre klassene i sm\u00e5skolen.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n
Barns lek og utforsking av n\u00e6rmilj\u00f8et er viktig for Steinerskolen p\u00e5 Rotvoll.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Noen opplysninger om skolen og skolestart. F\u00f8rste skoledag er 22. august. Skolens ansatte har planleggingsdager 16. til 19. august. Fritidshjemmet har \u00e5pent ut juni, har stengt i juli og starter opp igjen 8. august. Du finner flere opplysninger om dette i skoleruta for 2022\/2023<\/a>. Vi har noen ledige elevplasser, f\u00f8rst og fremst i 2., 5., 8. og 9. klasse. Vi har ogs\u00e5 ledig elevplass ved v\u00e5r helsepedagogiske avdeling<\/a>. Det er bare \u00e5 ta kontakt med skolens administrasjon<\/a> om du har sp\u00f8rsm\u00e5l. Vi er p\u00e5 plass fram til i slutten av juni og er p\u00e5 jobb igjen 1. august.<\/p>\n\n\n\n

Jeg avrunder \u00e5rets sommerbrevet med et av mine favorittdikt av Nils Ferlin. Denne ble en stor slager p\u00e5 70-tallet da G\u00f6ran Fristorp satte melodi til denne vakre teksten. Jeg \u00f8nsker dere alle en riktig fin sommer med Ferlins tekst Men g\u00e5r jag \u00f6ver \u00e4ngarna<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Vennlig sommerhilsen,<\/p>\n\n\n\n

Frode<\/p>\n\n\n\n

Men g\u00e5r jag \u00f6ver \u00e4ngarna<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Men g\u00e5r jag \u00f6ver \u00e4ngarna,<\/p>\n\n\n\n

d\u00e4r himmelen \u00e4r vid,<\/p>\n\n\n\n

d\u00e5 s\u00e4gen mej<\/p>\n\n\n\n

ty h\u00e4nderna \u00e4r tomma,<\/p>\n\n\n\n

d\u00e5 s\u00e4gen mej, I sk\u00f6rderskor i sk\u00f6rdeandens tid:<\/p>\n\n\n\n

vem ger mej<\/p>\n\n\n\n

sitt hj\u00e4rta som en blomma?<\/p>\n\n\n\n

Vem ger mej sitt hj\u00e4rta<\/p>\n\n\n\n

som en gl\u00e4dje och en tr\u00f6st,<\/p>\n\n\n\n

som en doft som ville<\/p>\n\n\n\n

leka mej om kinden,<\/p>\n\n\n\n

att jag p\u00e5 mina stigar<\/p>\n\n\n\n

mot f\u00f6rg\u00e4ngelse och h\u00f6st<\/p>\n\n\n\n

inte r\u00e4ds f\u00f6r den yttersta grinden.<\/p>\n\n\n\n

Nils Ferlin<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kj\u00e6re alle sammen! Da har vi nok en gang kommet til den tiden av \u00e5ret at elever og ansatte har g\u00e5tt ut i ferie, bortsett fra vi som jobber i administrasjonen. Det er en like rar f\u00f8lelse hver sommer, med … Les videre →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1562,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"myguten_meta_block_field":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[80,187,177,181,183,190,179,186,176,182,185,178,188,184,180],"class_list":["post-1550","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","tag-1-klasse","tag-barnehagepedagogikk","tag-elevrad","tag-eventyr","tag-fabler","tag-kvalitet","tag-lek","tag-naermiljo","tag-pride","tag-rim-og-regler","tag-sang-og-dans","tag-skoleavslutning","tag-steinerpedagogikk","tag-turer","tag-utforsking"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/old.sspr.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1550","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/old.sspr.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/old.sspr.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.sspr.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.sspr.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1550"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/old.sspr.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1550\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1574,"href":"https:\/\/old.sspr.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1550\/revisions\/1574"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/old.sspr.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1562"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/old.sspr.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1550"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/old.sspr.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1550"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/old.sspr.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1550"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}